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摘要:
一直很欣赏这样的说法:语文学习是以自我的生命与世界对话。或许,有人会觉得这话有点玄虚,但是它却真实地道出了语文学习与个人成长之间的关系。语文学习不仅仅是学习者被动或主动地获取语文知识,更是生命个体体认自我、感知他者、实现自我创造。故而,语文课堂“学到什么”远比语文怎样学更加重要。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 当我们在谈论语文的时候,我们在谈论什么
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 语文学习 谈论 生命个体 个人成长 语文知识 自我创造 语文课堂 学习者
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 G632.4
字数 语种
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1 金薇 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习
谈论
生命个体
个人成长
语文知识
自我创造
语文课堂
学习者
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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