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摘要:
当然,他是我的老师,尽管我从来也不觉得在那所师专里能够“教学相长”,但曾经在一个神魂颠倒的时刻,他却把脑袋埋在我的怀里,对我说,是我启蒙了他。这句话当时听来,对我就像孤立的山峰和陡哨的奇岩怪石。对,“启蒙”这个词就像那片土地上的丹霞地貌一样,经过长期风化剥离和流水侵蚀,造型奇特,色彩斑斓,而且,气势磅礴。
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文献信息
篇名 随园
来源期刊 中国文学年鉴 学科 文学
关键词 教学相长 丹霞地貌 “启蒙” 气势
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 481-493
页数 13页 分类号 I206.6
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研究主题发展历程
节点文献
教学相长
丹霞地貌
“启蒙”
气势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国文学年鉴
年刊
1672-0814
11-4096/I
北京市建国门内大街5号
出版文献量(篇)
1283
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