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摘要:
自20世纪80年代以来,我国基础教育改革和发展取得了令世人瞩目的辉煌成就,我国经济社会发展也驶入快车道。然而当下,学校制度暴露出以下不足和弊端:一是学校自主办学的主体地位未能得到充分彰显,校本化管理机制尚未形成,依法办学受到诸多制约;二是现行学校评价制度存在一定的负面导向,素质教育难以深度实施,学生全面、多元和差异发展目标难以全方位实现。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建构现代学校制度 促成现代学校发展
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 现代学校制度 学校发展 20世纪80年代以来 基础教育改革 经济社会发展 学校评价制度 自主办学 管理机制
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G47
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1 陈守云 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代学校制度
学校发展
20世纪80年代以来
基础教育改革
经济社会发展
学校评价制度
自主办学
管理机制
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
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