国际化人才培养中的全英文教学模式探索 ——基于华侨大学泉州校区的问卷调查

• 作者: 詹君恒
• 来源期刊: 大学（研究版）
• 学科: 教育
• 关键词: 国际化 全英文教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 专题调研
• 页码范围: 68-75
• 页数: 8页
• 分类号: G640
• 字数: 4832字
• 语种: 中文

摘要

国际化人才的培养是衡量大学开放程度和国际化水平的重要标准,专业课程的全英文讲授是大学国际化人才培养中的一个重要环节.文章以华侨大学泉州校区本科生为调研对象,对全英文课程的授课情况、学生的适应度和满意度等进行调查,发现目前开设的全英文课程主要存在师资力量不足、课堂不够活跃等六大方面的问题,针对这些问题提出明确授课目的、提升专业教师英语水平、引进前沿国际教材教辅、增强师生互动、小班授课、循序渐进推进全英文教学等方面的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹君恒	华侨大学经济与金融学院	9	29	3.0	5.0