道德教育与思想政治教育:一个比较的视角

• 作者: 陈卓
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 思想政治教育 开放性 边界论 政治化
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 67-73
• 页数: 7页
• 分类号: G41
• 字数: 9337字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13844/j.cnki.jxddxb.2017.01.014

摘要

比较道德教育与思想政治教育,可以发现两者在学科自身的开放程度、在教育场域的位置、与社会环境的关系等方面均存在着明显差异.在"开放性"上,道德教育较之思想政治教育更为开放,主动地借鉴国外经验和研究成果,思想政治教育则相对封闭,导致理论研究相对不足;就"边界论"而言,道德教育强调坚守学科立场,主张划清与其他教育类型的界限,思想政治教育则呈现积极扩展的姿态,努力向其他学科"渗透";就"政治化"而言,在"回归生活"的主题下,道德教育警惕理论和实践中的种种"泛政治化"倾向,思想政治教育则旗帜鲜明地突出政治,并主动与现实政治保持密切关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卓	浙江警察学院社会科学部	83	152	6.0	8.0