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苏教版《高中语文教材·必修二》中,收录了欧·亨利的小说《最后的常春藤叶》。在教授这篇课文时,我们通常会把注意力集中在欧·亨利式的结尾上,调动学生的想象,揭示故事的真相,反转对人物的评价,贝尔曼从一个穷困潦倒的人物,戏剧性地成为一位崇高的英雄。这固然是小说中极吸引人的华彩之处,但仅以此将贝尔曼定性为一位善良而富有同情心的老人,是否就是原作的全部意图所在呢?
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文献信息
篇名 《最后的常春藤叶》主题新探
来源期刊 七彩语文(中学语文论坛) 学科 工学
关键词 常春藤叶 欧·亨利 人物形象 贝尔曼 摩西 苏教版 最后一片叶子 生存欲望 文中 高中语文教材
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 TS235
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹雪晴 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
常春藤叶
欧·亨利
人物形象
贝尔曼
摩西
苏教版
最后一片叶子
生存欲望
文中
高中语文教材
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
七彩语文(中学语文论坛)
双月刊
1673-4998
32-1767/C
32开
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
28-324
2006
chi
出版文献量(篇)
1219
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9
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168
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