甘肃省农村留守儿童自我意识影响因素分析

• 作者: 李俊玲 李铿
• 来源期刊: 中国初级卫生保健
• 学科: 医学
• 关键词: 留守学生 自我意识 影响因素
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: R395
• 字数: 4149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-568X.2017.10.0025

摘要

目的 了解农村留守儿童自我意识水平及其影响因素,为开展留守儿童心理健康教育提供科学依据.方法 选取527名留守中小学生,采用儿童自我意识量表(Children,s self-concept Scale,PHCSS)对其进行问卷调查并进行统计分析.结果 有271名(51.42％)留守学生的自我意识总分偏低.留守女生的自我意识评分高于男生(t=2.621,P=0.009),不同年级(F=2.639,P=0.023)、家庭经济条件(F=3.913,t=0.009)、父母受教育程度(F=5.921,t=0.001)、与父母关系(F=22.151,t=0.000)及联系频率(F=6.140,t=0.000)、监护人关受程度(F=11.011,t=0.000)的留守学生自我意识得分差异有统计学意义.回归分析显示:性别、家庭经济状况、与父母关系及联系频率、监护人关爱程度是影响自我意识的主要因素.结论 留守对儿童自我意识水平总体较低,性别、家庭经济状况、与父母关系及联系频率、监护人关爱程度是影响自我意识的主要因素.家庭及学校应注重留守学生自我意识发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李铿		20	72	5.0	7.0
2	李俊玲		6	9	2.0	2.0