原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
网络教学是教育信息化和网络化的总体趋势和目标。文章通过分析微课在网络教学中的优势,提出重视微课团队建设、注重教学信息化建设、增强开放教育意识,建立激励机制、激发网络教学热情等措施是实现微课更好地应用于高校课程教学的有效途径。
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将微课应用于地理教学的对策思考
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地理教学
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对网络时代高校思想政治工作的思考
网络
高校
思想政治教育
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 网络时代下微课应用于高校课程教学的几点思考
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 网络教学 微课 课程教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201701003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王喜梅 湖南医药学院教学质量监控与评估中心 11 57 4.0 7.0
2 杨红 湖南医药学院教学质量监控与评估中心 3 26 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(14)
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  • 二级引证文献(12)
研究主题发展历程
节点文献
网络教学
微课
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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