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摘要:
高校思想政治理论课不仅是一门课程,而且是能够帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,引导学生健康成长的重要推力。在教育技术快速发展的背景下,OMO 教学模式应运而生。在此教育背景下,如何利用好互联网和现代信息技术帮助高校思政理论课教师上好、创新思想政治理论课成为一个热点问题。受 OMO 教学模式的启发,线上教学的重要载体微课程在建设上也具有很大的完善空间,高校通过建立微课程教学体系可破解目前其思想政治理论课教学面临的困境。
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文献信息
篇名 OMO教学模式下高校思政课微课程建设研究
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 思想政治理论课 OMO 教学模式 微课程
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教育传播
研究方向 页码范围 101-103
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
OMO 教学模式
微课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
4158
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3766
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