《项脊轩志》教学设计

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 《项脊轩志》 教学设计 文章语言 艺术手法 细节描写 诵读课文 情感线索 教学目标
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

教学目标： 1.感受文章语言美,学习细节描写等艺术手法; 2.有感情地诵读文章,体会归有光借项脊轩寄托的情感。 教学重点： 1.诵读课文,梳理文章脉络,把握文章情感线索; 2.赏析文章语言,感受其简约美、质朴美、深沉美,学习细节描写等艺术手法;3.拓展书本知识,解读文章主旨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳	江苏省扬州市邗江中学高三年级组	25	4	2.0	2.0