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摘要:
恰当的使用多媒体,可以创设情境,激发学生学习欲望;引导合理猜想,降低探究实验难度;放大微小实验,变抽象为直观;扩大复习容量,提高课堂教学效率。
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文献信息
篇名 巧用媒体技术 创设高效课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 物理 高效课堂
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G434
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DOI
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
物理
高效课堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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