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摘要:
本文以国际文凭课程的初中英语提案写作教学为例,通过分析初中阶段实用写作的教学目标及其实施方法,指出教师在实用性文章的写作教学中,要使学生明确目标读者、树立读者意识,理解篇章结构、学会谋篇布局,挖掘文章内容、加强论述力度,从而写出具有说服力和实用价值的文章.
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文献信息
篇名 初中英语实用写作的教学实践——以提案写作为例
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 实用写作 提案 写作教学
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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实用写作
提案
写作教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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8
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