基于行业标准的“3511”高职专业课程模式探索——以广州民航职业技术学院《典型机型飞机电子系统》课程为例

• 作者: 李航 田巨 黄颖
• 来源期刊: 中国民航飞行学院学报
• 关键词: 行业标准 高职专业课程 模式
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 民航教育
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 字数: 3547字
• 语种: 中文

摘要

针对我国飞机维修行业人才培养存在的问题,借鉴发达国家高职教育模式,以广州民航职业技术学院《B737-800飞机电子系统》课程开发为案例,探索基于行业标准、基于现役飞机电子系统维修工作岗位的工作任务、基于行动导向的“三基于”,课程内容与生产实际一致、课程模块与岗位能力要求一致、校内实训与企业工作任务一致、课程考核与岗位技能考核一致、学校课程管理与企业培训管理一致的“五一致”,“教学做一体”、“课证一体”的“3511”课程模式,实现课程与企业工作无缝对接,有效解决人才严重短缺问题,社会效益明显,能有效带动学校专业建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李航		30	39	4.0	4.0
2	田巨		44	138	5.0	10.0
3	黄颖		18	86	4.0	9.0