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摘要:
所谓争议性问题,即辨析性、两难性等问题,一定是可以比较、能做出选择的问题。围绕争议性问题,让学生经历判断、推理、论证、质疑的理性思考,符合理性精神培育的要求。教师设计争议性问题,组织学生活动应依据课程标准、学情等相关要素,有侧重地指向理性精神不同维度的思维品质和行为特征,问题预设应合乎逻辑。
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文献信息
篇名 用好争议性问题 生成理性精神
来源期刊 复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学 学科 教育
关键词 理性精神 争议性问题 思想政治 预设 生成
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G63
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1 王静慧 1 0 0.0 0.0
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理性精神
争议性问题
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期刊影响力
复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
月刊
1009-296X
11-4307/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
2-619
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