“线上、线下一体化”教学模式探讨-以“计算机仿真技术”课程为例

• 作者: 季海婷
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机仿真技术 线上学习 翻转课堂 教学模式 成绩评定
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

本文以重庆三峡学院 “计算机仿真技术” 专业主干课为例, 在分析该课程的特点及传统教学中存在的问题的基础上, 提出了 “线上、 线下一体化” 的教学思路, 探讨了该课程线上学习内容、 线下课堂实施方式以及相应的综合成绩评定体系的改革内容.创新性地将知识的学习放于线上, 实践操作放于线下, 是翻转课堂的创新性应用.综合成绩评价采用任务完成式的无纸化考试方式, 并引入过程评价.实践表明该课程采用这种模式后, 学生的自学能力在线上学习中得到了锻炼, 学生解决问题的实践能力则在线下的课堂实践中得到了提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季海婷	重庆三峡学院电子与信息工程学院	3	5	2.0	2.0