启发式细胞生物学实验教学的设计与尝试

• 作者: 张智海 王洁 蔡亮
• 来源期刊: 中国细胞生物学学报
• 关键词: 启发式教学 主动学习 实验教学 细胞转染
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1329-1337
• 页数: 9页
• 语种: 中文
• DOI: 10.11844/cjcb.2017.10.0148

摘要

在细胞生物学课程的教学中,实验教学是极其重要的组成部分.该文主要阐述了将传统实验教学模式改为启发式的、学生拥有自主权的教学模式的优点和方法,以及笔者教学尝试的结果,目标是通过启发式实验教学培养和提高学生发现并解决问题的能力.该文以细胞转染实验为例,具体说明了如何将被动教学模式转变为促进学生主动学习模式的设计过程.在讨论传统实验教学模式弊端的基础上,该文作者探索并实践了适应创新人才培养需求的新型实验教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洁		40	236	10.0	14.0
2	蔡亮		19	87	5.0	9.0
3	张智海		1	0	0.0	0.0