浅谈教师如何在初中数学教学中提升学生合作学习的能力

• 作者: 刘璇
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中数学 合作学习 积极意义 策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 2022字
• 语种: 中文

摘要

合作学习对于初中数学教学而言具有积极意义,研究这一问题的目的在于找出培养学生合作学习能力的途径方法.基于此,本文首先针对合作学习能力对于初中数学教学的积极意义进行了阐述分析,然后提出了提升学生此项能力的策略,希望可以对初中数学教师起到一定参考作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璇		1	0	0.0	0.0