论终身教育视野下的班级·班级建设·班主任研究

• 作者: 李家成 郑雪
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 终身教育 班级 班主任 班级建设 基于班级的教育学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育沉思录
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

多元的学科视角有利于班级·班级建设·班主任研究的拓展与深化,但具体的研究需要视角与立场的清晰.超越原有学校教育研究的局限,突出终身教育的视野,可以为班级·班级建设·班主任研究提供全新的空间.班级·班级建设·班主任研究有着丰富的内涵.终身教育就发生在班级建设中;同时,班级·班级建设·班主任对于终身教育体系建设与思想传播,有着举足轻重的价值.这一研究视角对当前班级·班级建设·班主任研究者提出了新的挑战,也提供了研究者学术发展的机遇,能够促成基于班级的教育学的发展,实现知识的创生、积淀、传播与更新.