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原文服务方: 新课程       
摘要:
班级是一个学校的基本组成单位,班级的好坏直接反映和影响学校的整体荣誉和发展,也决定了学生是否可以健康、全面地发展.而班主任的主导作用决定了班级的优劣,因此,班主任应该不断加强班级管理的能力,进而促使班级可以健康发展.结合相关教育经验,对小学班主任班级管理艺术进行相关探讨.
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小学班主任
班级管理
艺术
小学班主任班级管理艺术的探讨
小学班主任
班级管理艺术
有效策略
浅谈小学班主任班级管理艺术
小学
班主任
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任的班级管理艺术研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班主任 班级管理 艺术
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉霞 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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