慢中求胜 把教学的脚步慢下来

• 作者: 毛建新
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 慢教学 概念
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学教学由于内容多、任务重,教学压力大,尤其在新的选课模式下,每周数学的教学课时相对较少,教师在教学中总是一味赶进度,不断压缩教学各个环节的时间,这样造成教学中启发的时间少,灌输的时间多;学生思考、探究的时间少,教师讲解的时间多;时间长了,学生对数学学习的兴趣就会越来越淡薄.本文结合教学实践,探求如何把握教学节奏,逐步培养学生好的思维品质,严谨的思维习惯,提高学生学习数学的兴趣和严谨的数学思辨能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛建新		4	0	0.0	0.0