试论幸福教师追求的三个维度

• 作者: 陶伟
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福教师 价值取向 发展空间 时间增值
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2630字
• 语种: 中文

摘要

教师的职责在于为学生"传道、授业、解惑".教师是否具备幸福感不仅关系着自身的发展,更重要的是影响学生价值观的形成.在日常教学活动中,教师应不断提升自身的幸福感,从价值、空间、时间三个维度追求幸福,树立正确的价值取向、拓展自身发展的空间、充分利用时间,以使自己成为幸福的人,让学生感受幸福的教育.