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原文服务方: 新课程       
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国家对中小学教师提出"以人为本"的教育理念,在教学过程中也要呈现出"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"的三维目标,有些地方也在探索"体验式"的教育方法,这些教育理念总结起来就是让学生懂得幸福.明白了幸福的定义,搞清楚了什么是幸福,才知道如何才能幸福,在创造幸福的过程中体验幸福,然后回到幸福是什么上的反思中来.从人的定义来看,人需要幸福;从教育的本质看,要让学生感受幸福.因此,做一个幸福的人,对于孩子乃至成年之后,都是一个永不改变的信念.
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做一名追求幸福的教师
教师
追求
幸福
标准
做一名追求幸福的教师
教师
追求
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从教师职业道德出发谈教师幸福
教师
职业道德
内涵
现状
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幸福——教师教给学生的价值追求
来源期刊 新课程 学科
关键词 幸福的定义 以人为本 教育的本质
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 204
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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幸福的定义
以人为本
教育的本质
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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