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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
小学生对于信息技术课的喜欢大都是因为上课能上网、能玩小游戏,而不是对信息技术课程本身感兴趣,导致他们对信息技术知识和操作技能的掌握不扎实.基于此,教师可利用游戏教学、在教学中营造和谐氛围、鼓励学生自主探究等方法,激发学生的兴趣,提高教学效率.
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微课在小学信息技术教学中的应用微探
微课
小学信息技术教学
应用
小学信息技术教学激发学生兴趣的可行手段
小学
信息技术
学习兴趣
可行手段
如何培养学生小学信息技术学习兴趣
信息技术
学习兴趣
探究意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术兴趣教学浅探
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 信息技术 课堂教学 兴趣
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 52,54
页数 2页 分类号 G623.58
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂教学
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导