在中学物理知识结构化中锻造学生核心素养

• 作者: 马北河
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 核心素养 实验 微课 创客教育
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.21.007

摘要

中学物理知识需要学生用大量的精力和时间去掌握,核心素养就蕴藏于物理知识结构化之中,其中蕴含的核心思想、核心理念、核心方法更需要用心去揣摩,亲自去实践,勇于创新探索,才能内化为自身的能力,打造成核心素养.物理知识结构化是学生学习和掌握物理知识的重要途径,也是培养学生核心科学素养的必由之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马北河		16	20	2.0	3.0