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当前,在关于“分析进路的伦理学范式”的讨论中,有一种观点引人关注:“科学性的描述,使得道德既不通达‘天理’(因为形而上学被否定了),也不脚踏实地(因为‘道德’变成了对概念的词义分析,变成了单纯的‘知识’,而不指导生活和行动)。”对此,笔者认为有必要作出回应,并澄清一些问题。按照笔者的理解,邓安庆在《分析进路的伦理学范式批判》一文中所作的并非是对分析哲学本身的批判,也不是对整个分析进路的伦理学的批判,而只是对那种不适当地把分析哲学方法应用于伦理学研究的某些“范式”进行批判。
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篇名 对“分析进路的伦理学范式”的思考
来源期刊 中国哲学年鉴 学科 哲学
关键词 分析进路 伦理学范式 形而上学 词义分析 天理 伦理学研究 分析哲学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 335-337
页数 3页 分类号 B82
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张庆熊 复旦大学哲学学院 98 253 8.0 12.0
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分析进路
伦理学范式
形而上学
词义分析
天理
伦理学研究
分析哲学
研究起点
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期刊影响力
中国哲学年鉴
年刊
1004-3462
11-2935/B
北京市建国门内大街5号
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