合作学习在初中物理实验教学中的实践应用

• 作者: 韦廷来
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 实验教学 合作学习
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 119,123
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.11.057

摘要

随着我国教育体制的改革以及新课改工作的不断推进,初中物理教师尝试在教学中引入合作学习模式,让学生进行自主探究.该模式不仅加深了学生对教学知识的理解和掌握,还培养了学生的合作能力、探索能力、问题分析能力以及解决问题的能力.具体实践措施如下:合理安排合作学习小组的成员;让学生带着疑问进行实验研究;教师评价小组实验结果;教师进行课堂回顾,完善教学计划.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦廷来		2	9	1.0	2.0