以“道器合一”“道在器中”的理念重塑工程教育——工程教育哲学笔记之一

• 作者: 李伯聪
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育 哲学笔记 道器 教育改革 哲学研究 实践者 管理者 意义
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

新世纪以来，我国从管理者到实践者都认识到了工程教育改革的紧迫性，也做了许多研究和改革尝试，但整体推进不尽如人意。笔者认为，理论研究，特别是哲学层面的理论研究的缺失是一个重要原因。在这种情况下，开展工程教育哲学研究，不但具有重要的理论意义，更具有重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伯聪	中国科学院大学人文学院	64	494	12.0	21.0