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"三阶段,三融合"CAS理论视角下高职创新创业教育探析
"三阶段,三融合"CAS理论视角下高职创新创业教育探析
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摘要：
针对高职院校培养满足产业转型升级和技术创新需求的高素质技术应用型人才的教育目标,以复杂适应性系统理论(以下简称CAS理论)视角,分析了高职创新创业教育体系、学生个体演化模型,探讨了"三阶段,三融合"的高职创新创业教育方法,并以CAS理论视角提出了相关建议.
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三螺旋理论视角下的高职院校创新创业型人才培养研究
三螺旋理论
创新创业
高职院校
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | "三阶段,三融合"CAS理论视角下高职创新创业教育探析 | ||
| 来源期刊 | 南京工业职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | CAS 高职院校 创新创业 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（2） | 所属期刊栏目 | 高职管理研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 89-93 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G710 |
| 字数 | 5660字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
南京工业职业技术学院学报
主办单位：
南京工业职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-4644
CN：
32-1635/Z
开本：
出版地：
南京市仙林大学城羊山北路1号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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