学生间嘲讽的应对策略

• 作者: 刘如燕
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童心理健康 情绪状态 健全发展 从容应对 儿童情绪 心理素质 同伴交往 心理倾向 角色扮演 令人
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

近年来,社会十分关注儿童心理健康状况。在校园生活中,一些胆小内向的孩子会经常受到他人的欺辱或嘲讽,他们往往不敢告诉家人或老师,独自承受着那种令人窘迫的伤害。这些孩子长期在这样的情绪状态下生活、学习,势必会影响他们的心理健康成长。作为教育者,我们要引导学生找到从容应对他人嘲讽的方法,从而有效促进学生人格的健全发展。一、降低学生受嘲讽的敏感度1.听名人故事教师可以给学生讲述一些名人被欺辱嘲讽的小故事。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘如燕		3	1	1.0	1.0