高中地理教学中翻转课堂教学模式的运用策略研究

• 作者: 周小仁
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 高中地理教学 地理课堂教学 互联网技术 改革进程 教育事业 课堂内外 决定权
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

互联网技术的发展推动了我国教育事业的改革进程。翻转课堂作为当下应用比较广泛的教学模式，能够重新调整学生课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移到学生。本文以高中地理为例，就翻转课堂教学模式的运用策略进行了简单分析，以期能够提升高中地理课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小仁		1	0	0.0	0.0