用问题引爆创新思维 借平台推进社区教育——“三十六计·见招拆招”社区建设实践与应用

• 作者: 张雪 潘雄刚
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 网络平台 发现问题 主题活动 社区教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 97-101
• 页数: 5页
• 字数: 4662字
• 语种: 中文

摘要

专题教育社区的建设与应用是目前教育信息化实践领域的一大焦点,也是践行素质教育的有效途径.基于此,“三十六计·见招拆招”教育社区以探讨问题和开展主题活动为核心,构建起“基于问题的主题活动学习社区”,通过“发现问题—设计解决问题”的方式, 促进社区“主题活动—社区资源—活动成员”的三维成长模式,最终达到“以计谋计,集思广益,互助成长”的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘雄刚		1	0	0.0	0.0