尊重·理解·沟通·调整·合力 ——巧除隔代教育引发的冲突和矛盾

• 作者: 赵小苗
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 家园共育
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 3377字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵小苗		1	0	0.0	0.0