浙教版和东京版初中数学教材比较研究——以"特殊三角形"与"三角形"对比为例

• 作者: 叶立军 陈思思
• 来源期刊: 中学数学杂志（初中版）
• 关键词: 浙教版 东京版 编排顺序 引入方式 知识内容
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 新视野
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 字数: 3608字
• 语种: 中文

摘要

选择浙教版、东京版《特殊三角形》、《三角形》教学内容作为比较对象,分别从教材编排顺序、引入方式、知识内容等方面进行了比较,得出如下结论和启示了:两种教材都具有较强的逻辑性和系统性,但东京版教材更注重教材的直观性;浙教版教材可适当设置更多问题,引导学生思考;浙教版教材中数学活动的安排应更为丰富、具体,使其形成体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶立军	杭州师范大学理学院	87	563	15.0	21.0
2	陈思思		2	1	1.0	1.0