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摘要:
全等三角形是初中数学学习的重要内容,是数学中最基础的知识,也是研究平面几何的重要工具.三角形全等是三角形相似的特殊情况,三角形全等的概念,三角形全等的识别方法,与命题与证明,尺规作图几部分内容相互联系紧密,尤其是尺规作图中作法的合理性和正确性的解释依赖于全等知识.
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证明
单元
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧作辅助线构造全等三角形
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 平行线 垂线 全等
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 解题途径
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号
字数 1194字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 惠波 26 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
平行线
垂线
全等
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
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