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摘要:
通过回顾、整理平面图形的面积公式,使学生在操作中理解转化前后图形之间的内在联系,构建知识网络;在动手操作、合作交流等活动中,培养学生的操作、观察、对比、分析、推理能力,进一步发展空间观念;在动手操作、合作交流等活动中,培养学生的合作意识,渗透'转化'、'等积变形'的思想方法,感受数学的魅力。
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文献信息
篇名 平面图形面积的复习与整理
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 平面图形 面积公式 转化 平行四边形
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 207-210
页数 4页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
平面图形
面积公式
转化
平行四边形
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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