博采众长巧妙融合备出精彩 ——以"勾股定理"起始课为例谈利用文献资料备课

• 作者: 吴惠平 韩新正
• 来源期刊: 中学数学杂志（初中版）
• 关键词: 勾股定理 文献资料 教学设计 实验操作
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教材·教法
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 字数: 3953字
• 语种: 中文

摘要

以"勾股定理"起始课为例,通过查阅文献资料,发现勾股定理起始课教学设计大致分为三类:以证明定理为主的教学设计、以探究发现定理为主的教学设计、以实验操作来发现定理的教学设计.分析不同设计的优缺点,博采众长,巧妙融合,从而备出一节基于"理解数学、理解学生、理解教学"的好课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩新正		59	10	2.0	2.0
2	吴惠平		4	1	1.0	1.0