基于广义线性混合模型的仪器分析虚拟实验教学效果的量化研究

• 作者: 张伟 张浩 彭敬东 龚成斌
• 来源期刊: 西南师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟仿真 仪器分析 广义线性混合模型 量化研究
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究与改革
• 页码范围: 206-210
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13718/j.cnki.xsxb.2017.09.033

摘要

采用广义线性混合模型分析了实验成绩与实验重复次数及实验难度之间的关系,研究了虚拟实验与实作实验成绩之间的相关性和差异性.结果表明,仪器分析虚拟仿真实验的开设能够在一定程度上提高学生对大型精密仪器的操作熟练度和准确性;难度较大的虚拟仿真实验应当适当增加练习时间以保证学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张浩	西南大学化学化工学院	20	51	4.0	7.0
2	彭敬东	西南大学化学化工学院	33	283	9.0	16.0
3	龚成斌	西南大学化学化工学院	18	90	5.0	9.0
4	张伟		2	5	1.0	2.0