创新型人才培养模式下高校专业课教学改革策略

• 作者: 于子冬
• 来源期刊: 中共山西省委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 创新型人才 教学改革 专业课
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1203.2017.06.028

摘要

响应党和国家的创新驱动发展战略,向社会输送优质创新型人才是高等院校的核心任务,其中专业课教学改革,是培养创新型人才的重要环节.但目前专业课教学存在着教学内容和方法缺乏创新、缺乏创新平台、缺乏创新型教师、考核方式缺乏创新等问题.因而,创新型人才培养模式下的专业课教学改革应努力做到:采取项目任务驱动的教学方法;建立校企联合培养人才的机制,拓展创新实践平台;提升专业课教师创新能力,组建创新教师团队;建立科学的专业课考核标准和评价体系等,培养造就一批有理论、有实践、有创新的适应社会发展的高质量的创新型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于子冬	江苏科技大学能源与动力学院	3	15	2.0	3.0