核心素养视野下提升高中生英语阅读能力的策略研究

• 作者: 周洪艳
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中英语 阅读能力 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2017.12.071

摘要

为了解决高中英语阅读教学低效的问题,本文深入剖析了阅读能力与核心素养之间的关系,提出了改变高中英语阅读课授课方式、扩大学生的英语词汇量以及培养学生良好的阅读习惯等三个策略,通过提升高中生的人文素养提高英语阅读能力.