机遇与挑战：“互联网＋”视阈下的基础教育质量政策发展思辨

• 作者: 陈亮
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 互联网 质量政策 思辨 视阈 政府工作报告 开放共享 变革与发展
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

2015年的政府工作报告中明确提出要“制定‘互联网＋’行动计划”。“互联网＋”成为新时代国家的一项重要战略，是社会发展的主导性力量，推动着社会系统各方面的变革与发展。在提升教育治理能力与治理体系现代化建设的关键期，我们需要审时度势，融入大数据的整体关联、发散开放以及多元共生的思维特征，坚持开放共享、融合创新、引领跨越的战略思路，辩证看待“互联网＋”行动计划，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亮	陕西师范大学教育学院	45	81	5.0	7.0