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摘要:
教师的课程意识从哪里来?我作为一个农村教师,又如何实现自己的课程觉醒呢?当我取得全国校本课程大赛一等奖时,经常有朋友这样问我。回顾8年来的课程探索,我想到了张志勇先生的几句话,他说:“如何唤醒课程意识,我列一个公式:课程实践+课程经验+课程意识=课程自觉。”我的课程觉醒,其实一直走在这样一条路上。
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文献信息
篇名 我的课程觉醒:在路上
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 课程意识 在路上 张志勇 听说能力 学习过程 语言学科 经典阅读 读书报告 承天寺 国家课程
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜庆振 50 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程意识
在路上
张志勇
听说能力
学习过程
语言学科
经典阅读
读书报告
承天寺
国家课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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0
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