高职院校《分析化学》模块教学的研究与实践

• 作者: 苏毅
• 来源期刊: 轻纺工业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 分析化学 模块教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 纺织教育
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0101.2017.01.026

摘要

《分析化学》是高职院校化工、食品等专业学生的一门必修课程,它着重于学生化学分析基本技能的培养,并对后续相关课程起到引导与铺垫作用,教学要求较高.针对以往教学中出现的问题,如学生被动接受知识、实验开出率低等问题,以高职院校《分析化学》课程为切入点,提出了以能力为本位、以素质为核心,重视技能和知识的灵活应用的模块化教学,真正让学生做到"做中学"、"做中做".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏毅		14	35	3.0	5.0