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摘要:
《分析化学》 是高职院校药学及医学检验技术专业的公共基础课程,它是学生今后学习和工作中的重要工具学科.但在实际教学过程中常出现学生难学、老师难教的现象,教学效果不理想.通过对高职学生进行问卷调查分析,并在教学实践过程中不断探索,发现提高《分析化学》教学质量较为可行的办法是将教学内容与专业知识结合起来,体现《分析化学》在医学方面的应用,努力提高学生学习该课程的积极性.
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湖南省医学类高职高专学校通识教育培养目标的研究
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通识教育
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文献信息
篇名 医学类高职高专《分析化学》教学浅析
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 高职高专 分析化学 医学 教学方法
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 346-347
页数 2页 分类号
字数 3279字 语种 中文
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1 蒋忠文 6 0 0.0 0.0
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分析化学
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中国科技投资
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