高中数学体验式教学方法的运用与实施

• 作者: 顾敏
• 来源期刊: 理科考试研究（高中版）
• 关键词: 高中数学 体验式教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

体验式教学,即让学生亲自感受学习的过程,感悟思维分析的方法,并在合作互动学习模式下,实现知识与技能的同步提升.高中数学引入体验式教学,能有效提升教学质量.本文从设计小组模式、引导观察思考、组织实践探究、鼓励反思应用这些方面,探讨了数学体验式教学方法的运用与实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾敏		3	1	1.0	1.0