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摘要:
通过以德国和日本培育工匠精神的关键时期为参照,从培育工匠精神的环境出发,对培育工匠精神的内在基础进行分析,认为培育工匠精神的内在基础为创新发展提供了支持,也为高职教育的发展指明了方向,明确高职学生过程创新的角色定位是高职创新发展的新方向,提出可分技术学习、技术选择、技术结合三个步骤培育精益求精的工匠精神,实现增品种、提品质、创品牌的目标.
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文献信息
篇名 工匠精神培育与高职创新发展研究 ——以德国和日本转型期的发展特征为借鉴
来源期刊 南方职业教育学刊 学科 教育
关键词 工匠精神 转型期 创新发展 高职教育
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 现代职教体系
研究方向 页码范围 8-12,18
页数 6页 分类号 G710
字数 5658字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-073X.2017.05.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓德艾 湖南现代物流职业技术学院院长办公室 21 27 3.0 5.0
2 范毅强 湖南现代物流职业技术学院物流工程系 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
转型期
创新发展
高职教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方职业教育学刊
双月刊
2095-073X
44-1679/G4
大16开
广东省汕头市濠江区东湖汕头职业技术学院内;广州市白云区石井庆隆中路100号
2011
chi
出版文献量(篇)
1252
总下载数(次)
4
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2141
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