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摘要:
工匠精神的培育有利于培养学生的社会责任感,职业观教育则能够帮助学生形成正确的价值观,在未来主动地为社会建设做出贡献.本文通过论述工匠精神培育与高职生职业观教育创新的重要意义,提出实现高职生教育创新的途径,帮助职业院校提高教育教学的效率,从而满足教育改革创新的要求,为社会培养更多的高素质、全面发展型的人才.
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文献信息
篇名 工匠精神培育与高职生职业观教育创新研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 工匠精神 职业观教育 高职教育 教育创新
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 204-205
页数 2页 分类号
字数 3265字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.16.113
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
职业观教育
高职教育
教育创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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