充分挖掘教材,培养学生的想象力

• 作者: 马慧
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 想象力 学生 培养 教材 挖掘 课堂教学 爱因斯坦 语言能力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: Q813.11

摘要

爱因斯坦说：＂想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。＂2011年版《语文课程标准》也明确指出：＂在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法……＂想象是创新中最活跃的因素,是创新活动的必要条件。教学中,如何培养学生想象力的任务自然落在了课堂教学上。

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1	马慧		1	0	0.0	0.0