用幼儿文学培养学生的审美想象力

• 作者: 程维薇
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 幼儿文学 审美想象力 学前教育专业
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 126-129
• 页数: 4页
• 分类号: G40-014
• 语种: 中文

摘要

审美想象力是个体审美能力重要的组成部分.幼儿文学特有的美学特质决定了可以通过有效的鉴赏活动,培养学生的审美想象力.因而,教师紧扣幼儿文学的美学特质,通过感受、朗读、创作等生动活泼、行之有效的课堂教学,有计划、有目的地培养学生的审美想象力,从而达到全面提高学前教育专业学生个体审美能力的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程维薇	成都大学学前教育学院	23	35	3.0	5.0