"互联网+"思维下专业评价指标体系研究与实践

• 作者: 唐方红 李龙根 毛锋
• 来源期刊: 新型工业化
• 关键词: 能力培养 互联网+ 指标体系 特尔菲法 肯德尔和谐系数
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 设计与研究
• 页码范围: 51-57
• 页数: 7页
• 字数: 4685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2095-6649.2017.06.010

摘要

高职教育重视能力培养,高职专业建设评价指标体系是对能力培养的一个很好的引导.本文以"培养能力"为重心,以"互联网+"思维为引导,建立学生、教师、环境三维一体的机电一体化专业建设评价指标体系.分析专业建设的顶层设计功能,解构专业能力培养体系,阐述学生、教师、环境对学生能力培养的内在联系,运用专家访谈等形式建立大数据,运用特尔菲法计算体系指标权重,运用肯德尔和谐系数作显著性检验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李龙根		22	116	5.0	10.0
2	唐方红		17	16	3.0	3.0
3	毛锋		3	3	1.0	1.0