基于工作坊模式的广播电视编导专业实践教学探究

• 作者: 胡杨
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 广播电视编导 工作坊 实践 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G432
• 字数: 3529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.11.022

摘要

近些年来,随着社会的发展和时代的进步,广播电视行业飞速发展,高校在人才培养方面重理论轻实践,行业需求与人才培养出现不相匹配的现象,如何在专业迅猛发展的时代背景下培养出优秀的行业人才,成为目前紧急而重要的研究课题.与传统的教学模式不同,工作坊模式是一种以学生为中心,以课程为依托,以就业为导向,培养职业化编导人才实践能力的新型教学模式,不仅可以提高学生的实践水平,还能够培养学生的团队协作能力,同时能够激发学生对广播电视编导专业课程的兴趣,让学生在学中做,在做中学,调动学生学习的积极性.工作坊实践教学模式不仅符合广播电视编导专业课程教学的改革方向,同时也顺应了社会经济发展对编导专业的人才需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡杨		34	2	1.0	1.0